（三）奋进性精神
雪域高原是当今世界海拔最高的高寒大陆，有“地球第三极”、“世界屋脊”之称。那里地势高峻、气候恶劣、土地贫脊，交通不便，地广人稀，其自然和地理环境远不如周边地区。但是伟大的藏族人民在同恶劣的自然地理逆境的搏斗中，却表现出百折不挠、艰苦奋斗、埋头苦干、永往直前的伟大精神和品质。在极端恶劣的自然地理环境中，创造了举世瞩目的物质文明和精神文明。在新的世纪中，藏区要实现现代化，正需要这种精神。
（四）爱国主义精神
在藏族历史上，藏族人民多次爆发反抗外来势力的政治压迫和经济掠夺，反抗封建统治阶级对藏族人民的民族压迫和民族歧视的斗争，多次掀起反对外国殖民主义，扩张主义和内部分裂主义，卖国主义的顽强斗争，以维护祖国统一和领土完整。自古以来藏族人民用生命和鲜血捍卫雪域高原的完整；自古以来十分珍惜同国内外各民族之间的友谊和团结。上述这些无不是藏族人民爱国精神的伟大历史壮举。
（五）开放性精神
在藏族历史上藏族文化有三次向外大规模开放传播的浪潮：第一次是公元7-9世纪的吐蕃王朝，当时将藏族文化传播到中亚、东亚、南亚各国；第二次是公元13世纪藏族文化传入中原各地和蒙古地区；第三次是清朝时期藏族文化广泛传入内地。藏族文化对这些国家和民族的文化呈出现过相互交流、相互影响、相互渗透、相互促进和相互融合的过程。
（六）藏族传统文化在新世纪现代化教育中的作用
藏族传统文化中的科学技术内容比重很大，其中绝大多数内容完全适应现代社会。因此，学习、继承、弘扬和传播藏族优秀文化是藏区各类学校思想教育、文化教育、素质教育、专业教育的重要内容。为了使受教育者成为有文化的带动者，为藏区建设贡献才智，在藏区各类学校教育中，应开设一定比例的关于藏族优秀传统文化教育的课程。在藏族社会历史中，冬氏种姓部落首领、华夏族先祖炎帝的（悦登，约公元前传说时代的人）发明创造，有象雄古国（约公元前1455年——公元650年左右）的远古文明，有拥仲本教创始人登巴西饶米沃齐（公元前10世纪人）的文明传播，冬氏种姓部落酋长（羌人首领）无弋爰剑的子孙（博杰益甲，公元前4世纪人）在西北西南建国立业，有第一个王聂赤赞普（约公元前825——前785年）的建国立业，有吐蕃32代藏王松赞干布（公元617——698年？）的统一大业，有王妃赤准公主和文成公主（公元7世纪人）引来印度文明和中原文化，有吐蕃八大贤人（公元前505年——公元9世纪）的承前启后的伟业，有宇妥月登贡布（703——813年）把藏医药推向成熟，有吐蕃末代藏王达玛乌东赞（803——845年）的国政改革，有岭格萨王（公元10世纪）的抑强扶弱英雄浩气，有藏戏和桥梁专家唐东甲布（1385——1465年）的劳苦功高，有萨迦班智达根呷坚贞（1182——1251）精通十明学科，有格鲁派创建者宗喀巴洛桑扎巴（1357——1419年）弘扬佛法改革宗教，有五世达赖喇嘛昂旺洛桑嘉措（1617——1682年）的深谋远虑，有第司桑吉嘉措（1653——1705年）的丰功伟绩，有十三世达赖喇嘛土登嘉措（1876——1933年）的改革举措，他们在藏族历史上，乃至在人类文明史上作出了不可磨灭的贡献。我们应把伟大智者们为本民族的兴旺发达和人类社会的文明进步作出的突出贡献，作为子孙后代永远值得效法和学习的榜样；把伟人智者们身上闪耀着热爱民族、坚持真理、开拓进取、勤奋好学、励精图治、勇于创新、无私奉献的精神，深深地扎根于后人的心中，化骄傲为动力，唤醒民族自尊心、自强心、自信心和自豪感。把伟人智者们的业绩编成教材让后人发扬光大。因为学生对历史与现状知道的越多，知道的越深，越能激发起他们的民族自豪感、自尊心和自信心，为建设家乡刻苦学习。
藏族传统文化内容包括科技、哲学、宗教、医药、历算、建筑、绘画、诗歌、戏剧、音乐、舞蹈、雕刻等。这些内容在中、小学教材中由浅入深逐年编排。大学则可以成立专业和系科，开设藏医药系、天文历算系、文学系、藏戏系、宗教系、绘画雕刻系、音乐舞蹈系等。
藏族传统文化走向因步自封的社会影响
藏族传统文化自公元18世纪开始走向自我封闭的原因很多，其中由于18世纪以后把藏族文化的继承和传播重心移向寺院，将文化的传播变相地成为宗教职业人员的专利关在寺院经堂内，教育脱离了民众，与外界的思想文化交流逐步隔绝，形成了过于封闭的学术氛围，只重视寺院僧人学经，忽视世俗教育，社会文盲率极高，造成民族整体文化素质低下。文化的拥有者们，处于对文化的一种崇敬和厚爱，给传统文化披上一层唯古唯佛、神秘离奇的外衣。文化中的科学性逐渐浸入神化，把许多旧的事物被认为是魔的幻化；把许多奇的事物被看成不详之兆；把许多新的事物被视为违背正统的胡作非为；把许多改革创新、不拘于传统的智士和学人被定为背叛列宗列祖的叛逆行为。藏族历史上也有不少人看到了藏族文化的悲哀，试图进行一些改革之时，时时受到保守势力的压制和迫害而未能成功。藏族文化走入神秘化怪圈的结果，使曾经称雄中亚的强盛民族，在数百年的漫长时间里，停滞不前，逐步走向衰败与落后。
把活生生的历史人物抬到神庙中作为神的化身供奉起来，与社会生活隔绝开来，他们的创造力和业绩被异化。把现实生活中的人和事被神化以后，使藏民族在几百年中陶醉在封闭排外的忘我尊大之中，导致藏族传统文化循规守旧，形成现代文化的断层，最终导致藏民族的思想观念和思维方式的保守性和滞后性，加之其他种种原因和诸多社会历史因素，出现当今藏区经济文化的发展速度和综合势力远远落后于周边地区。
藏族传统文化在新世纪中的消极作用
藏族传统文化在新世纪中具有优秀的一面，同时也有消极落后和阻碍民族发展进步的一面。
一、藏族古代科技有过辉煌的成果，但也有不足。其主要是没有形成试验科学传统和完整的科学体系。科学技术没有取得应有的社会地位，更缺乏通过科学技术促进社会生产力发展的动力和机制。为什么近代科学技术首先在欧洲出现，而未能在雪域高原上出现，这是上述原因之一。藏族历史上虽然有着伟大而丰富的文明成果和优良的文化传统，但相对来说，全社会的科学精神不足，没有科技意识是个最大的缺陷，也是我们民族的致命弱点。鉴往开来，继承原有的优秀文化，弥补历史的不足，是当代藏民族，特别是藏族青年一代的神圣使命和历史职责。
二、新世纪是科学技术和人才竞争的时代，是科学技术突飞猛进的现代化时代。藏民族固有的勤劳、勇敢、智慧的优良传统继承发扬的同时，必须充实新的时代内容。我们的勤劳不能仅仅停留在出大力、耐大劳的苦力上，把传统的勤劳与学习应用现代科技结合起业，树立科技有用的观念；我们的勇敢不能长期停留在简单、粗犷征服自然和人的能力上，把传统勇敢与提高人的智力结合起来，培育头脑发达、智力高尚的勇敢人；我们的智慧不能局限于传统科技的继承上，把传统科技与现代高科技、新技术结合起来，培养开拓型和创新型的智慧人。
三、藏族传统文化在新世纪中，有些消极落后的观念必须改革。
容易知足、安于现状和小胜即安，这种观念容易阻碍人的开拓进取和勤奋向上精神。在新世纪，我们要树立凡是人干出来事，凡是通过人的主观能动性创造的人间奇迹和人类幸福生活，我们都应努力奋斗，敢于好奇、敢于碰撞、敢于试验、敢于探索、争取获得；凡是别国和别的民族拥有的一切先进丰富的物质生活和精神生活，我们也通过勤奋努力设法拥有。
不愿参与竞争，过于忍耐迁让，甚至听天由命的思想，有碍于民族自尊、自强、自信精神，容易带来追求上的滞后性。藏民族在新世纪要想挤入世界先进民族之林，必须要有强烈的民族责任感和时代紧迫感。因为伟大的创业实践，需要伟大的创业精神来支持。
重农牧，轻工商，重节约和积蓄，轻开源追求和索取的观念，有碍于藏民族的发展进步和繁荣富强，不利于商品经济的发展和价值规律的应用。