教学目标[来源:学科网ZXXK]

知识与能力[来源:学科网]

了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。培养学生的观察力、想象力和比较的能力。

过程与方法

采取以学生自主、合作、探究等学习方式为主，教师引导生观察、比较、分析

总结，由浅入深达到预期目标。

情感态度与价值观

使学生体会到劳动创造世界和人类本身，认识到中国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，激发学生的爱国主义和民族自豪

感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。

重点

北京人、山顶洞人生活情况异同

难点

本课所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的合理的想象才能理解和掌握本课内容

环节

教学问题设计

教学活动设计

情境

引入

方案一：关于人类的起源你知道哪些相关传说？1859年，英国科学家达尔文出版了《物种起源》一书，才揭示出人类是从古猿进化而来的。那么，最早的人类什么样子？他们又是怎样生活的？让我们一起走近茂密的原始森林去探寻这一奥妙吧！

师：讲述故事或课件展示图片

如中国的女娲造人、西方基督教上帝创造了人类等（可由学生讲述）设计问题，导入新课。

生：阅读课前导言部分，观察
图片，表达自己的看法。激发求知欲