三 赏析重点

这节文字主要说明培养人才的重要性。要为一年作打算，最好种植庄稼；要为十年作打算，最好种植树木；而要为长远打算，则不如栽培人才。种庄稼，种一次有一次的收穫；种植树木，种一次有十次的收穫；培养人才，却可以得百倍的回报。

种植谷物，种植树木，在古代的农业社会，人人都知道是具有经济价值的活动；而培植人才的效益比这些活动大百倍，却很容易被忽略了，这难道不是很奇怪的现象吗？透过类比的手法，作者先提「树谷」、「树木」这些生活实例，再带出「树人」的道理也是一样，让读者触类旁道，一目了然。

这节文字，由两组排句组成。第一组是「一年……」、「十年……」和「终身……」；第二组是「一树一穫……」、「一树十穫……」、「一树百穫……」；每组句子的文意层层递进，把道理说得一清二楚，条理分明，令读者无反驳的余地，大大增强了说服力。

后人将《管子》这一节文字的意思，浓缩为「十年树木，百年树人」这两句话，概括地说明培养人才并不容易，却是长久之计。现代社会十分重视教育，便是这个道理。

【跟进活动】

刘安（公元前179—122），西汉沛（今江苏省沛县）人，汉高祖刘邦之孙。好读书，才思敏捷，文帝时封为淮南王，武帝时因文才出众得宠，他招集宾客方术之士数千人，编成《淮南子》。

《淮南子》有内篇、外篇共五十四篇，现仅存内篇二十一篇。这部着作虽然归入杂家，但从它的内容看，是以道家思想为主。书中保留了许多先秦以来的原始资料，其中神话传说和寓言故事，如「女娲补天」、「后羿射日」、「共工怒触不周山」等，均有很高的文学价值。

本文选自《淮南子‧人间训》。

二 注释